Obozy wędrowne dla młodzieży szkolnej są w swej istocie wycieczkami, tyle że organizowanymi w okresie wakacji letnich. Trwają z reguły dwa tygodnie. Ostatnio również organizuje się obozy wędrowne 7-dniowe. Do większości obiektów krajoznawczo-turystycznych można dotrzeć pieszo. Zetknięcie się z nimi jest niezbędne, jeśli chce się bliżej je poznać. Cena osobistego trudu, którą płacą uczestnicy wędrówek, pozwala […]

Obozy wędrowne są jedną z podstawowych form wakacyjnego wypoczynku młodzieży szkolnej, a także działalności krajoznawczo-turystycznej wśród młodzieży. Są zajęciami pozalekcyjnymi i pozaszkolnymi. Organizacja obozów jest najczęściej następstwem zainteresowania krajoznawstwem i turystyką. Przede wszystkim wycieczki wywołują wśród młodzieży zapotrzebowanie na wakacyjne wędrówki jako dłuższe, pełniejsze formy wypoczynku po trudach całorocznej nauki. Obozy wędrowne zyskały duże uznanie młodzieży, […]

Dłuższe wycieczki męczą fizycznie i psychicznie, nie są więc wskazane. Zapoznawanie młodzieży z nowoczesną techniką odbywać się powinno przy udziale osób kompetentnych, nowe maszyny mają bowiem budowę złożoną, o dużym stopniu automatyzacji. Dokładne objaśnienie ich pracy i konstrukcji wymaga dużej biegłości w posługiwaniu się wiadomościami z różnych dziedzin wiedzy technicznej. Do prowadzenia wycieczek w udostępnionych […]

Zbieramy jedynie te, które są przydatne w nauce, i tylko w niezbędnych ilościach. Uczestników wycieczek do zakładów pracy obowiązuje ścisłe przestrzeganie regulaminu zwiedzania przedsiębiorstw, którego postanowienia muszą być znane uczniom wcześniej. Wymaga on: zdyscyplinowania, uprzejmości wobec kolegów i pracowników zakładów, czuwania nad bezpieczeństwem kolegów i własnym, czynnego realizowania planów wycieczek, przechodzenia przez kolejne hale produkcyjne w […]

Ustalenie, co i w jakiej kolejności uczniowie będą poznawać i jakie wykonają czynności w trakcie wycieczek do zakładów pracy to kolejny etap ich organizacji. Sprowadza się on do wykonania przez uczniów wielu zadań. Najważniejsze z nich to: przygotowanie lekcji szkolnych łub utrwalenie zdobytej wiedzy, dostarczenie materiału do nauki w klasie, stworzenie okazji wyrobienia ogólnego poglądu […]

Zwiedzaniu zakładów pracy przyświecają następujące ogólne cele pedagogiczne: doprowadzenie do zdobycia elementarnych wiadomości o pracy maszyn, kształtowanie umiejętności świadomego i celowego obserwowania łatwiejszych i prostszych metod produkcji, zbliżenie młodzieży do klasy robotniczej, uzmysłowienie roli techniki w życiu człowieka, zaznajomienie z pracą i jej opanowanie, wskazanie potrzeby doskonalenia technicznego, wykrywanie praw rządzących techniką i technologią, ilustrowanie […]

Należy tak układać plany wycieczek, by zostały ściśle dostosowane do poziomu umysłowego i wiedzy uczestników, zapewniały wstępne przygotowanie, przewidywały porządkowanie i systematyzację zdobytych wiadomości i umiejętności. Trzeba przydzielać kierownikom wycieczek fafchowych pomocników i dzielić klasy na mniejsze grupy. Wymowa zarzutu dotyczącego kosztów traci na ostrości dzięki pomocy zakładów opiekuńczych i komitetów rodzicielskich, zbiórkom makulatury, podejmowanym […]

Wielu nauczycieli niewłaściwie ocenia rolę wycieczek do zakładów produkcyjnych. Programy nauczania jedynie o nich wspominają. Niie opracowano dotąd metodyki zwiedzania zakładów pracy, wycieczki te mają więc charakter przypadkowy. Pod ich adresem wysuwa się liczne zarzuty: młodzież traci czas przeznaczony na naukę, nie odnosi spodziewanych korzyści, traktuje wycieczki jako zabawę, rozrywkę i wypoczynek. Wycieczki wytrącają młodzież […]