Wielu nauczycieli niewłaściwie ocenia rolę wycieczek do zakładów produkcyjnych. Programy nauczania jedynie o nich wspominają. Niie opracowano dotąd metodyki zwiedzania zakładów pracy, wycieczki te mają więc charakter przypadkowy. Pod ich adresem wysuwa się liczne zarzuty: młodzież traci czas przeznaczony na naukę, nie odnosi spodziewanych korzyści, traktuje wycieczki jako zabawę, rozrywkę i wypoczynek. Wycieczki wytrącają młodzież z regularnego toku pracy w szkole; większe wycieczki dostarczają zbyt wielu powierzchownych i chaotycznych wrażeń, nauczyciele przeludnionych klas nie są w stanie właściwie nimi pokierować; z wycieczkami wiążą się znaczne koszty, które często obciążają budżet rodziców. Czy zarzuty te są słuszne? Zadaniem organizatorów wycieczek jest takie ułożenie programu, aby nie ucierpiała na tym nauka w szkole, by w ich wyniku młodzież zdobyła maksimum korzyści.
Kopenhaga – miasto, które łączy historię z nowoczesnością: co warto zobaczyć?
Jak Wybrać Dobrą Agencję Zarządzającą Nieruchomościami?
Turyn – Serce Piemontu pełne niezwykłych miejsc do odkrycia
Najlepsze Atrakcje do Zwiedzania w Świnoujściu: Pełny Przewodnik
Internet SLA w Mieście Wrocław: Zapewnienie Niezawodnej Sieci
Niezwykłe właściwości masła shea: Naturalny skarb dla Twojej skóry i włosów
